Conclusion: Les tests à enjeux élevés n'améliorent pas l'éducation Ils éloignent les élèves et les enseignants de l'apprentissage, et parfois de l'école. Il rétrécit, déforme, affaiblit et appauvrit le programme tout en favorisant des formes d'enseignement qui ne parviennent pas à impliquer les élèves ou à soutenir un apprentissage de haute qualité.
Quels sont les avantages des tests à enjeux élevés ?
Tests créer des systèmes de responsabilisation et encourager une collecte de données accrue Les tests peuvent améliorer les normes de contenu, l'enseignement et l'apprentissage des élèves. Ils démontrent les performances et les progrès des élèves et de l'école aux parents, enseignants, administrateurs et décideurs.
Quelles sont les conséquences positives et négatives de l'utilisation de tests à enjeux élevés ?
Bien que la majorité des conséquences imprévues soient négatives, les chercheurs ont constaté que les tests à enjeux élevés ont des effets positifs sur l'éducation, notamment un développement professionnel accru des enseignants, un meilleur alignement de l'enseignement avec normes de contenu de l'État, programmes de remédiation plus efficaces pour les personnes peu performantes…
Pourquoi les tests standardisés devraient-ils être éliminés ?
Arrêtez de normaliser, montrez à l'élève
En raison du stress et de l'anxiété, les résultats des tests peuvent ne pas vraiment refléter leurs capacités. Une bonne note à ces tests standardisés est devenue synonyme d'avoir un bon avenir dans l'esprit de la plupart des étudiants, et une mauvaise note au test peut grandement affecter la confiance d'un étudiant.
Les tests à enjeux élevés sont-ils mandatés par IDEA ?
R: Oui. Aucune loi fédérale n'empêche les États d'imposer des tests à enjeux élevés et leurs conséquences sur les élèves, y compris les élèves handicapés couverts par la loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA) ou l'article 504 de la loi sur la réhabilitation (article 504).
