Pour communiquer avec compétence, les élèves doivent acquérir des connaissances sur des éléments linguistiques spécifiques, tels que la grammaire, le vocabulaire et les caractéristiques de types de texte particuliers. … Ils veillent à ce que les élèves développent des connaissances implicites et explicites de la langue cible.
Quel est le rôle du langage dans l'apprentissage ?
Ils utilisent le langage pour examiner de nouvelles expériences et connaissances par rapport à leurs connaissances, expériences et croyances antérieures … Le langage aide les élèves à prendre conscience des compétences et des stratégies dont ils ont besoin pour terminer avec succès les tâches d'apprentissage et de communiquer sur eux-mêmes en tant qu'apprenants.
Quelle est l'utilisation réelle du langage ?
Le terme performance linguistique a été utilisé par Noam Chomsky en 1960 pour décrire "l'utilisation réelle du langage dans des situations concrètes". Il est utilisé pour décrire à la fois la production, parfois appelée parole, ainsi que la compréhension du langage.
Pourquoi les élèves ont-ils besoin de compétences linguistiques ?
Selon Chomsky, la compétence est le système linguistique idéal qui permet aux locuteurs de produire et de comprendre un nombre infini de phrases dans leur langue, et de distinguer les phrases grammaticales des phrases non grammaticales. Ceci n'est pas affecté par des "conditions grammaticalement non pertinentes" telles que des erreurs d'élocution.
Quels sont les avantages de la compétence communicative ?
Les avantages sont (1) améliorer la compétence des élèves à parler anglais dans diverses situations; (2) encourager les étudiants à pratiquer leur anglais en communication réelle; (3) stimuler les élèves à parler de manière communicative; (4) motiver les élèves à être courageux en interagissant en anglais.
