Table des matières:
- Qui sont considérés comme des élèves ayant des difficultés ?
- Quelles sont les caractéristiques des apprenants exceptionnels ?
- Qui est considéré comme enfant exceptionnel ?
- Comment identifierez-vous un apprenant exceptionnel ?
Vidéo: Qui sont les apprenants exceptionnels ?
2024 Auteur: Fiona Howard | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-10 06:37
Élèves exceptionnels est le terme utilisé aux États-Unis pour désigner les élèves handicapés (ainsi que ceux qui sont doués et talentueux). … Les autres ont principalement des handicaps sensoriels et/ou physiques (par exemple, cécité, surdité, traumatisme crânien, paralysie cérébrale, dystrophie musculaire).
Qui sont considérés comme des élèves ayant des difficultés ?
Ce sont:
- Autisme.
- Sourd-cécité.
- Surdité.
- Retard de développement.
- Troubles émotionnels.
- Déficience auditive.
- Déficience intellectuelle.
- Multihandicaps.
Quelles sont les caractéristiques des apprenants exceptionnels ?
L'apprenant exceptionnel diffère en quelque sorte de la moyenne. En termes très simples, une telle personne pourrait avoir problèmes ou talents particuliers pour penser, voir, entendre, parler, socialiser ou se déplacer Le plus souvent, elle a une combinaison de capacités spéciales ou handicapés.
Qui est considéré comme enfant exceptionnel ?
Terman, (1994) a défini que les enfants ayant un I. Q. de 140 ans et plus sont dits doués. Ces enfants surdoués ont des capacités cognitives supérieures, une créativité dans la pensée et un talent supérieur dans des domaines spéciaux (Cruick shank 1968).
Comment identifierez-vous un apprenant exceptionnel ?
Hewett et Forness (1984) ont donné une définition complète de l'apprenant exceptionnel: Un apprenant exceptionnel est un individu qui, en raison de ses capacités sensorielles, physiques, neurologiques, tempéramentales ou intellectuelles et/ou de sa nature et gamme d'expériences antérieures, nécessite une adaptation du …
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