dans la théorie piagétienne, connaissance obtenue à partir de la perception sensorielle et des actions motrices impliquant des objets dans l'environnement. Cette forme de cognition caractérise les enfants au stade sensorimoteur.
Comment se développe l'intelligence sensorimotrice ?
Pendant la phase sensorimotrice, les bébés apprennent en utilisant leurs sens pour explorer leur environnement. Offrir une gamme d'activités qui impliquent les cinq sens les aide à développer leurs capacités sensorielles à mesure qu'ils traversent les sous-étapes.
Quelles sont les trois premières étapes de l'intelligence sensorimotrice ?
Sous-étapes de l'intelligence sensorimotrice
- Sous-étape 1: Action réflexive (de la naissance au 1er mois)
- Sous-étape 2: premières adaptations à l'environnement (du 1er au 4e mois)
- Sous-étape 3: Répétition (du 4e au 8e mois)
- Quatrième sous-étape: nouvelles adaptations et comportement axé sur les objectifs (du 8e au 12e mois)
Qu'est-ce que le stade sensori-moteur ?
La période sensorimotrice désigne le stade le plus précoce (de la naissance à 2 ans) dans la théorie du développement cognitif de Jean Piaget. Cette étape est caractérisée comme la période de la vie d'un enfant où l'apprentissage se produit à travers les interactions sensorielles et motrices de l'enfant avec l'environnement physique.
Quelles sont les caractéristiques du stade sensorimoteur ?
Le stade sensorimoteur
- Le nourrisson connaît le monde à travers ses mouvements et ses sensations.
- Les enfants découvrent le monde par des actions de base telles que sucer, saisir, regarder et écouter.
- Les bébés apprennent que les choses continuent d'exister même si elles ne peuvent pas être vues (permanence de l'objet)
