Les provocations permettent et encouragent les enfants à découvrir le monde par eux-mêmes grâce à des activités ouvertes sans être ouvertement guidés par un enseignant ou un parent. L'idée derrière les provocations est d'encourager les enfants à penser de manière indépendante en encourageant leurs intérêts et l'exploration de ces intérêts
Pourquoi le rôle d'un éducateur est-il important ?
Il est important que les éducateurs maintiennent les interactions et les expériences de soins actives et cohérentes. … Les enfants qui se sentent en sécurité sont plus susceptibles de développer leur confiance en eux, de faire confiance aux autres, d'être plus désireux d'explorer leur environnement et d'apprendre à travers de nouvelles expériences.
Que sont les provocations pour apprendre ?
Les provocations utilisent une gamme d'éléments qui peuvent être reliés entre eux par les enfants ou fournir un point de départ vers où leur imagination peut les menerL'accent est davantage mis sur le développement des dispositions de l'apprenant plutôt que sur l'enseignement de compétences plus restreintes. Il n'y a pas de "mal" à la suite d'une provocation.
Qu'est-ce que la provocation dans l'apprentissage précoce ?
ou comme Elizabeth Hicks l'a écrit Pour moi, le mot 'provocation' dans Petite enfance signifie… offrir du matériel, ou une idée qui ouvre la porte à une autre façon de penser, ou de regarder quelque chose … quelque chose qui ne leur est peut-être pas venu à l'esprit auparavant.
Que sont les provocations à Reggio Emilia ?
Mais que sont exactement les provocations ? Pour les enfants, une provocation "Inspirée de Reggio" est une activité ouverte qui n'a pas de résultat prescrit, elle est plutôt conçue pour stimuler les idées, l'initiative et l'imagination pour et parmi les enfants, qu'ils choisir d'explorer ses idées seul ou en groupe.
