Sur l'onglet Formules, cliquez sur Insérer, pointez sur Statistiques, puis cliquez sur l'une des fonctions suivantes:
- COUNTA: Pour compter les cellules qui ne sont pas vides.
- COUNT: Pour compter les cellules contenant des nombres.
- COUNTBLANK: pour compter les cellules vides.
- COUNTIF: pour compter les cellules qui répondent à un critère spécifié.
Comment compter la quantité dans Excel ?
Utilisez la fonction COUNT pour obtenir le nombre d'entrées dans un champ numérique qui se trouve dans une plage ou un tableau de nombres. Par exemple, vous pouvez saisir la formule suivante pour compter les nombres dans la plage A1: A20: =COUNT(A1:A20) Dans cet exemple, si cinq des cellules de la plage contiennent nombres, le résultat est 5.
Comment compter les données d'une colonne dans Excel ?
Cliquez simplement sur l'en-tête de la colonne. La barre d'état, dans le coin inférieur droit de votre fenêtre Excel, vous indiquera le nombre de lignes. Faites la même chose pour compter les colonnes, mais cette fois cliquez sur le sélecteur de ligne à l'extrémité gauche de la ligne. Si vous sélectionnez une ligne ou une colonne entière, Excel ne compte que les cellules contenant des données.
Comment compter les cellules contenant du texte dans Excel ?
Appuyez deux fois sur une cellule vide de la feuille de calcul pour saisir la formule NB. SI. Ou vous pouvez appuyer longuement sur une cellule vide, puis appuyer sur "Modifier" dans le menu contextuel. Dans le type de cellule vide, “=COUNTIF (plage, critères)”. Cette formule comptera le nombre de cellules contenant du texte dans une plage de cellules.
Comment compter une cellule contenant du texte ?
Compter si la cellule contient du texte ou une partie de texte avec la fonction NB. SI
- =COUNTIF(B5:B10, ""&D5&"")
- Syntaxe.
- =COUNTIF (plage, critères)
- Arguments.
- Remarques:
- =COUNTIF(B5:B10, "")
- Conseil. Si vous souhaitez avoir un essai gratuit (60 jours) de cet utilitaire, veuillez cliquer pour le télécharger, puis allez appliquer l'opération en suivant les étapes ci-dessus.
