Le regroupement hétérogène est une tactique de distribution dans la salle de classe, par laquelle divers élèves (par exemple, des élèves ayant des troubles d'apprentissage et des élèves doués) sont placés dans des classes différentes afin que ils peuvent appliquer leurs compétences et capacités de manière plus uniforme à travers leur cohorte.
Qu'est-ce qu'un regroupement homogène ?
Le regroupement homogène a été défini comme « placer les élèves dans des classes en fonction de leur niveau scolaire actuel dans une certaine matière » (Davidson, 2009). … Dans certains contextes pédagogiques, les élèves étaient placés dans des classes homogènes en fonction de leurs capacités scolaires ou de leurs résultats scolaires (Emery, 2007).
Quelle est la différence entre les groupes homogènes et hétérogènes ?
Le regroupement hétérogène est un type de répartition des élèves entre différentes classes d'un certain niveau au sein d'une école. … Le regroupement homogène est le placement d'élèves de capacités similaires dans une classe.
Quel est l'avantage d'avoir un groupe hétérogène par rapport à un groupe homogène ?
Si le but de l'activité d'apprentissage en groupe est d'aider les élèves en difficulté, la recherche montre que les groupes hétérogènes peuvent être les plus utiles. D'un autre côté, si le but est d'encourager les groupes de capacités moyennes à apprendre à des niveaux élevés, un regroupement homogène serait préférable.
Pourquoi les groupes hétérogènes sont-ils bons ?
Les groupes mixtes ou hétérogènes d'aptitudes ou de réussite offrent plusieurs avantages: 1) les élèves les moins doués courent un risque réduit d'être stigmatisés et exposés à un programme scolaire "simplifié"; 2) les attentes des enseignants pour tous les élèves sont maintenues à des niveaux plus élevés; 3) des opportunités pour les étudiants plus capables d'aider les moins capables…
