Sur une revue de littérature ?

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Sur une revue de littérature ?
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Vidéo: Sur une revue de littérature ?

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Vidéo: Comment Rédiger une Revue de Littérature de qualité pour votre Mémoire? 2024, Novembre
Anonim

Une revue de la littérature est une recherche et une évaluation de la littérature disponible dans votre sujet donné ou domaine choisi. Il documente l'état de l'art en ce qui concerne le sujet ou le sujet sur lequel vous écrivez. Une revue de la littérature a quatre objectifs principaux: Elle passe en revue la littérature dans le domaine d'études que vous avez choisi.

Qu'est-ce que j'écris dans une revue de littérature ?

Une revue de la littérature se compose d'un aperçu, d'un résumé et d'une évaluation ("critique") de l'état actuel des connaissances sur un domaine de recherche spécifique. Il peut également inclure une discussion sur les questions méthodologiques et des suggestions pour de futures recherches.

Qu'entendez-vous par revue de la littérature ?

Revue de la littérature: une définition

Une revue de la littérature discute et analyse les informations publiées dans un domaine particulierParfois, les informations couvrent une certaine période de temps. Une revue de la littérature est plus qu'un résumé des sources, elle a un schéma organisationnel qui combine à la fois le résumé et la synthèse.

Qu'est-ce qu'une analyse documentaire et un exemple ?

1. Une revue de la littérature est une enquête de sources savantes qui donne un aperçu d'un sujet particulier Elle suit généralement une discussion sur l'énoncé de thèse de l'article ou les objectifs ou le but de l'étude. Cet exemple d'article a été adapté par le Centre d'écriture de Key, K. L., Rich, C., DeCristofaro, C., Collins, S. (2010).

Comment rédiger une introduction pour une revue de littérature ?

L'introduction doit:

  1. définissez votre sujet et fournissez un contexte approprié pour l'examen de la littérature;
  2. établissez vos raisons – c'est-à-dire votre point de vue – pour.
  3. revue de la littérature;
  4. expliquer l'organisation - c'est-à-dire la séquence - de l'examen;
  5. indiquer la portée de l'examen - c'est-à-dire ce qui est inclus et ce qui n'est pas inclus.

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